A intencionalidade educativa decorre do processo reflexivo de: observar, planear, agir, avaliar.
Intencionalidade educativa
Este processo permite adequar a prática do educador às necessidades das crianças.
Podemos lembrar o princípio da Lei – Quadro da Educação Pré-Escolar: “é a primeira etapa da educação básica no processo de educação ao longo da vida, sendo complementar da acção educativa da família, com a qual devemos estabelecer estreita relação, favorecendo a formação e o desenvolvimento equilibrado da criança, tendo em vista a sua plena inserção na sociedade como ser autónomo, livre e solidário.
É necessário planificar actividades diversificadas e interessantes no Jardim de Infância.
É necessário que o educador esteja atento, observe e use da flexibilidade necessária para avaliar e voltar a planificar.
É importante que, diariamente, reforcemos a autoestima de cada criança e que esta desenvolva atitudes positivas.
É preciso estimular e valorizar o melhor de cada pessoa. Queremos ajudar a formar pessoas felizes!